浅谈高中数学教学过程中思维导图的科学运用

• 作者: 吴承军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中数学 思维导图 运用方法 思考建议
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 1173字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学的过程中,思维导图的科学应用,能帮助学生更好的理解和构建自己的知识体系.这主要是因为高中阶段的数学知识相对来说比较零散,数学知识体系的构建会比较麻烦,在这样的过程中,如果没有科学的方式帮助学生进行记忆和知识体系的构建的话,学生的记忆效果会不太理想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴承军		1	0	0.0	0.0