日本教育改革三十年反思与启示

• 作者: 杨彩虹
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 宽松教育 学习指导要领 学力
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 分类号: G511
• 字数: 2640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.24.090

摘要

本文通过考察日本三十余年教育改革从"宽松"到"脱离宽松"的转向历程,对其教育方针进行梳理,分析改革所引发的问题,以期为我国基础教育改革提供有益的参考和借鉴.提出全面振兴公办教育、学校和教师要提供足够的学业挑战、通过提升教学素养、"因材施教"来实现减负的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彩虹	大连外国语大学公共外语教研部	4	3	1.0	1.0