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摘要:
中职院校生源有一定的特殊性,学习基础薄弱,文化课成绩较低,自我约束能力有所欠缺,心理健康程度不够,这些情况为中职班主任的管理提出难题。很多班主任费时费力想要带出出色的中职班集体,但收效往往不佳。结合实际工作经验,认为中职班的班主任需要掌握更多的人性化管理措施,可以在一定程度上使教学工作顺利有序地开展,并取得不俗的业绩。
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中职院校
班主任
德育工作
策略
试论如何提升小学班主任班级管理质量
小学班主任
管理质量
言传身教
以生为本
择优选干
中职学校班主任心理分析
中职学校
班主任
心理问题
中职学生班主任工作浅析
角色
中职学生
班级管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论中职院校班主任的人性化管理
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 中职教育 班主任 人性化管理
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G715.1
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1 赵媛媛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
班主任
人性化管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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1773
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