高中英语词汇助记教学策略探究

• 作者: 周小龙
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇助记 教学策略
• 年，卷（期）: hjc_2018,（14）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在高中英语课程体系中,词汇既是构成英语知识的基本元素,还是教学难点。很多学生都面临着词汇难以记忆的困境,特别是现行的高中英语教材中词汇复杂且量大,他们在学习过程中记忆之后又极易淡忘。高中英语教师可通过词汇助记教学提高学生记忆词汇的效率。本文针对怎么实施高中英语词汇助记教学进行探究,同时制定一系列有效的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小龙		3	0	0.0	0.0