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摘要:
鉴赏对提高学生的审美能力以及人文素养有着非常重要的作用,因此其在高中美术的教学过程中是一项重要内容.因此,为了加强学生在课堂中的情感体验,我们要引入体验式教学.在课堂中我们应该回归到生活当中、深度挖掘教材并积极开展社会实践活动,这样才能更好地进行体验式教学.
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文献信息
篇名 关于高中美术鉴赏课的试析体验式教学实践分析
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中美术 体验式教学 鉴赏课堂
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 1853字 语种 中文
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1 游欣慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
体验式教学
鉴赏课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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