借助研究课题,探索数学知识

• 作者: 杨慧
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 课题研究 含糖量 探索数学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1065字
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活,通过借助研究课题,调动学生的学习积极性,从而探索数学知识,这是一个很新颖的学习方式,学生在调查中不仅学习了各种研究探索的方法,而且能体会到数学的学习是为生活服务的,《探寻食品中的含糖量》,既能调动学生探究的欲望,又能在探究中拓展延伸课本知识,方法值得推广实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧		2	0	0.0	0.0