元认知策略在黔南州英语听力学习中的应用调查

• 作者: 杨昌霞 陈韵
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知策略 听力学习 高三学生
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 29-30,33
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3636字
• 语种: 中文

摘要

该文对贵州某高中三年级100名学生就学生元认知听力策略在听力学习中的使用情况进行调查,结果表明高中生总体使用元认知策略处于中等频率,且听力练习的频率与元认知策略的使用显著相关,并就此提出了四条建议.