中职学校计算机专业课中教师关注度对学生成绩的影响

• 作者: 刘苏蕙
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 中职教育 教师关注度 实验设计 学生成绩 建议
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 231-232
• 页数: 2页
• 字数: 2232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.15.094

摘要

在教学活动中,教师往往希望通过自身努力更有效地提升学生的学习成绩,为此依据自己的教学经验采用过各式各样的方法.但是由于方法的不系统,可行性不高,效果总是并不显著,教师耗费精力较大,持续时间也基本不长.本文主要是对中职学校计算机专业课的课堂教学进行研究,通过实验的方式得出教师关注度对学生成绩影响的有效性结果,为教师今后的教学设计提供策略或建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘苏蕙		1	1	1.0	1.0