初中数学教学中的创造性思维的培养

• 作者: 刘海丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中 数学教学 创造性思维 问题 策略
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 279
• 字数: 328字
• 语种: 中文

摘要

在小初高的每个阶段学习中,数学都是一门非常重要的学科,并且对其他学科的学习有着非常紧密的联系,也就是说数学学科的学习直接影响着其他学科的学习.数学是一门逻辑性非常强,并且具有一定难度的学科,也正是因为如此,很多学生在学习起来都感觉到有一定的难度.很多学生努力学习却没有取得理想的成绩,导致他们的自信心受到了打击,对数学的学习兴趣逐渐降低,并且开始被动的进行数学的学习,这种现象直接影响了学生们学习的效率.在新课程改革的理念下,老师要注重学生们学习兴趣以及创造性思维的培养,从而促进学生们积极高效的进行英语的学习,从而提高数学课堂的教学效率,促进学生们的全面发展.