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摘要:
建构主义理论认为知识是学习者主动构建起来的,学生才是课堂的中心.英语教师不仅要精通英语还要熟知学生的所知、所想、所需和认知规律,充分发挥学生的主体作用和教师的主导地位,启发思维,开拓视野,搭建交流和展示的平台;注重核心技能的培养和学习策略的指导;以输出为导向,鼓励协同学习.英语教师积极转变观念,应对挑战,做一个终身学习者,做学生学习的示范者、促进者、引导者、信息提供者和激励者.
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文献信息
篇名 以学生为中心的大学英语教学设计研究 ──以新视野大学英语教程为例
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 建构主义 大学英语教学 新视野 以学生为中心
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 250-252
页数 3页 分类号
字数 3590字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.09.102
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈美虹 宁波工程学院外国语学院 16 2 1.0 1.0
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建构主义
大学英语教学
新视野
以学生为中心
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期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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