浅析高中语文课堂导课艺术

• 作者: 马小忠
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 课堂导入 新课程标准 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

当前新课程改革逐步发展创新,在课堂上也形成了以学生为中心,教师引导与帮助,使学生成为课堂上主人的教学观念。课堂讲解过程中,教师必须做到少讲多引导,学生,通过教师正确的引导与帮助,能够提高主观学习能动性,将课堂交还给学生。这就需要教师必须做好无工作,只有一个良好的开头,才能够激发学生的语文学习兴趣。本文在此背景下,简要分析如何在高中语文课堂中进行课堂导入,并提出具体的导入策略,希冀有效提高学生的语文学习兴趣,构建高中语文高效课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小忠		5	0	0.0	0.0