谈谈以垃圾分类为切入口在小学教学中进行数学分类思想的渗透

• 作者: 刘彩红
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

数学分类思想在小学数学教学中是一个重要数学问题,是孩子们形成正确的数学分类方法、为将来中学阶段甚至是终生学习形成分类思想有很大的帮助,但是帮助孩子们形成良好的分类思想也是一个难点问题,因为当下小学入学的儿童多数是独生子女,生活上衣来伸手饭来张口,对日常生活不用闻也不用问且五谷不分,对生活中的数学问题更是毫无感觉,这样对孩子今后的数学学习是极为不利的,因为数学知识是来源于生活最终解决生活问题和为生活服务的,脱离现实生活学数学就好像纸上谈兵.所以,尝试以日常孩子们熟悉的垃圾分类为切入口,在小学教学中有意识地渗透数学分类思想,对小学数学教学有很好的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘彩红		1	0	0.0	0.0