整数运算定律推广到小数

• 作者: 黎沛新
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 运算定律 小数 整数 解决问题的能力 知识迁移 教学目标 学生观 运算方法
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

一、教学目标:1、知识与技能:经历从整数运算定律迁移到小数的过程,掌握小数加法的简便运算方法;2、使学生深刻体会整数的运算定律对于小数同样适用;3、培养学生观察、思考、分析问题,解决问题的能力。培养学生学习数学的一种思维模式:猜想→验证→结论;4、渗透事物间相互联系的观点。使学生逐步学会知识迁移的能力:5、情感与态度:体悟到自主探究知识并与同伴分享的快乐,培养学生学会与人交流。二、教学重、难点。教学重点:根据小数的特点运用适当的运算定律进行简便计算。教学难点:熟练运用运算定律,进行小数计算。

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