基于工程教育专业认证的数字化制造综合实践探讨

• 作者: 杜官将 贾晓林
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 工学
• 关键词: 工程教育专业认证 数字化制造 综合实践
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G642|TB-4
• 字数: 2350字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2018.26.216

摘要

针对数字化制造综合实践的特点,结合工程教育专业的认证标准,明确数字化制造综合实践建设目标.从实践课题的选取、毛坯的准备与下料、主要零件CAM过程、机床操作、工件3D打印和产品装配等几个方面介绍了数字化综合实践实施的过程,实现了从产品设计到制造的数字化,培养了学生数字化制造的综合能力,促进了我校机械设计制造及其专业的建设,提高了专业的竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜官将	南京工程学院机械工程学院	13	65	5.0	7.0
2	贾晓林	南京工程学院机械工程学院	14	49	4.0	6.0