分层教学法对网球教学的促进与应用

• 作者: 杨诗勇 郑晓容
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 分层教学法 网球教学 促进与应用 分析研究
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G845
• 字数: 3641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2018.20.069

摘要

分层教学法的实施是依据所教班级学生的学习水平﹑认知能力﹑理解能力,对学生进行层次划分,不同层次代表不同的能力等级,实施极具针对性的教学活动,其因材施教的优点有助于教学效率与教学质量的有效提高.分层教学法的诞生与应用,历经国内外教育研究者予以不计其数的理论研究与实践证明,适用于能力等级不同的学生,有助于制定有针对性教学方案的教学方法,更适合新课标要求下的高校教育,显著提升了不同层次水平学生的学习质量.当前分层教学法已被广泛应用于各学科教学,然而在高校网球教学这一板块的应用实践还是比较少见,与其相关的研究报告也不多,为此本文针对分层教学法对高校网球教学的应用与促进作用进行简要地分析与探究,以期提高网球课教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑晓容	江苏大学体育部	4	8	1.0	2.0
2	杨诗勇		1	0	0.0	0.0