以能力为导向的生理教学探究

• 作者: 唐娟娟 李育 王玲 袁国兴 许敬 郭瑞 陈琳 魏飞 齐栩
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 生理教学 能力导向 教学探究 评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 2734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.20.010

摘要

21世纪,越来越多的人把目光聚焦在知识的掌握和运用能力上,故以能力为导向的培养模式成为高校人才培养的重要目标.本文结合本科生理教学,从构建能力为目标的教学实践体系和建立以能力为核心的考核及评价体系方面讨论如何提升学生的全面能力,包括自主学习能力、实践能力、应用能力及科研思维能力,以使其更能适应社会需求.