新课改下小学数学课堂提问的优化策略

• 作者: 杨莉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 小学数学 课堂提问 优化策略
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

本文从联系生活实际提出问题,激发学生学习兴趣;针对难重点提出问题,引导学生解决问题;寻找知识共性提出问题,强化学生学习经验;面向全体学生提出问题,促进学生全面发展等几方面重点探讨新课改背景下小学数学课堂提问的优化策略.