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摘要:
随着课改的深入,分层教学已被各科目老师运用在课堂教学中,并取得了一定的成绩。因此小学体育教师为了确保每堂课的教学效果,也在了解班里每位学生的身体素质和学习能力后,充分尊重他们的个体差异,因材施教,实施分层教学、分层评价,让全班学生的体育水平都能得到提高。
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教学效率
重要意义
实验研究
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分层教学法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 实施分层教学,提高体育教学效率
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学体育 体育教学 分层教学
年,卷(期) hjc_2018,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号 G623.8
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1 居燕逸 张家港市三兴学校小学部 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
体育教学
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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