21世纪以来我国教育治理研究特点

• 作者: 孙掌印
• 来源期刊: 中国社会科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育治理研究 信息计量分析 教育事业的发展 热度 治理
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

采用信息计量分析方法,通过系统收集和整理有关教育治理的研究论文,发现21世纪以来(2000—2016)我国教育治理研究主要呈现出以下特点。从研究主体来看,近几年来针对教育治理的研究已经在全国范围内不断拓展,但各区域的研究热度仍呈现不均衡的状态,各区域进行教育治理研究的广度和热度与本区域教育事业的发展程度有密切的关联。