新高考背景下高中物理有效教学策略探究

• 作者: 邓胜辉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新高考 高中物理教学
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现阶段,随着社会的发展以及教育教学改革的不断深入,新的高考模式开始在教育领域实施,与传统的高考模式相比,其有许多独特的创新性特点,比如培养学生的科学思维和创新精神以及提高学生的学科综合能力成为了其最终的目标.具体到物理这一学科,由于其教学长期以来都处于应试教育的大环境下,因此大多数高中物理教师都形成了一套相应的教学模式,即教师掌控整节物理课堂,安排的教学内容基本上都是从第一节课开始一直讲到结束,期间留给学生们独立思考与实践的时间是少之又少的,这就在一定程度上限制了学生的思维能力和探究能力的发展.但是,随着新的高考制度的施行,高中物理教师就需要对自己具体的教学策略进行相应的改革与创新,只有这样培养出来的学生才能够适应新的高考形式,从而在考试中取得较理想的成绩.

作者信息

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1	邓胜辉		2	0	0.0	0.0