浅议课堂教学过程中的教学调控技能

• 作者: 唐一梅 扈本荃 高苏亚
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 药学 教学调控
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2523字
• 语种: 中文

摘要

理论课教学时间短、内容多是目前药学教学存在的突出问题.这就要求在优化教学内容和方法基础上,充分发挥教师的教学调控作用,以取得最好的教学效果.因此,在教学过程中教师不仅要掌握学生心理活动规律,集中听课注意力,还要设计教学情景,营造良好的课堂气氛;不仅要掌握课堂教学规律,提高课堂应变能力,还要控制教学节奏,提高教学效率,使学生在轻松和谐的氛围中保持最佳学习状态,在最短的时间内取得最好的学习效果,从而实现掌握理论知识、提高从业技能的目的 .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高苏亚	西安医学院药学院	58	161	7.0	10.0
2	唐一梅	西安医学院药学院	24	28	3.0	4.0
3	扈本荃	西安医学院药学院	36	65	4.0	6.0