国内医学人文教育现状及对策讨论

• 作者: 王涵
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学人文教育 人文课程 医德教育
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2781字
• 语种: 中文

摘要

对医学生、医院实习医生及在职医生医学人文现状进行调查分析,发现医学人文教育理念尚需普及,但医学人文教育重要性受到广泛认同;人文课程相对缺乏,教师更应注重传递人文关怀理念;教学模式改革任重道远,课程评价方式仍需改善;医生工作后接触人文教育机会少,自我定位与社会期望不完全相符;医生与医学生均自觉关注医患关系,但缺乏深入思考.针对这一现状,尝试对医学人文教育改革进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王涵		12	16	3.0	3.0