高中生物如何有效开展探究式实验教学

• 作者: 孙兰香
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高中生物 探究式 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 361-362
• 页数: 2页
• 字数: 1890字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.06.128

摘要

在高中教育中,实行探究式的实验教学,在实质上可以使学生的自主性探究上进行发挥,特别是针对高中的生活学科的学习和教学.高中生物的教学活动中,作为教师,要根据学生的特点和科目的特征来实行有效的教学方法,发挥探究性的实验教学在课程中的重要作用,让学生在学习的过程中进行探究性的思考和学习,以此来激发学生在生物学科学习上的兴趣,同时,还可以促进学生在动手以及动脑能力上的提升,将其创新意识以及能力激发出来.本文笔者主要针对高中生物进行探究式的教学进行分析,提出了该方法的教学具体做法和措施,希望可以给相关教育从业者带来一定的参考作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙兰香		1	0	0.0	0.0