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摘要:
启蒙教育是教育阶段的基础,对人类的发展有着奠基性的作用.圣人不治已病治未病,在学前阶段开展国医启蒙教育,可以建立孩子国医思维与健康意识,推动幼儿素质教育,更好地为建设健康中国服务.本文以前期开展颐生国医启蒙教育为例,对开展学前阶段国医启蒙教育进行初步探讨.
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文献信息
篇名 学前阶段国医启蒙教育探索 ——以前期开展颐生国医启蒙教育为例
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 学前阶段 国医启蒙教育 中医中药
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号
字数 2436字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.21.076
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕凌 32 59 5.0 7.0
2 刘波 13 17 3.0 3.0
3 于书春 1 1 1.0 1.0
4 姜俊爽 4 4 1.0 1.0
5 刘雨薇 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学前阶段
国医启蒙教育
中医中药
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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