浅谈高中生的历史学科素养及培养途径

• 作者: 吴发亮
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 历史学科素养 培养途径
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1848字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.10.093

摘要

历史作为一门学科,一直被定为文科性质,绝大多数的人都觉得学历史必须死记硬背,实际上是不需要的,想学好历史,需要具备良好的学科素养.高中三年里,任课老师有很重要的任务,首先老师需要做好教学规划,培养学生对于历史的兴趣,提高学生的学习能力,培养学生对于历史学科的知识素养,探索了培养高中生历史学科素养的方法途径.本文主要研究了高中生历史学科素养的内涵,并探讨了培养高中生历史学科素养的途径,希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴.