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摘要:
都说"习惯决定命运",小学阶段处于学生学习习惯养成的关键阶段,数学教学中我们要重视学生的学习习惯教育,引导学生养成良好的数学学习习惯,让他们能够养成良好的自主学习习惯,也要培养学生良好的合作交流习惯,还要关注学生的拓展思维习惯与总结归纳习惯,引导学生进行实践拓展,不断提升他们的数学综合技能.
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小学生数学学习习惯培养策略初探
小学生
小学数学
学习习惯
浅谈小学生数学学习习惯的培养
小学生
数学学习
习惯培养
完善小学生数学学习习惯的实践研究
小学生
数学
学习习惯
浅谈如何培养小学生良好的数学学习习惯
有效
积极
勤思、多问
认真审题
及时复习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学生应该具备的几个数学学习习惯
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学生 数学 习惯 培养
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号
字数 2395字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.216
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1 熊国琼 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学
习惯
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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