初中语文教学中学科渗透的具体表现

• 作者: 国继新
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 多学科渗透 《语文课程标准》 语文教师 交际工具 人类文化 实践功能 语文能力
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

随着教改的不断发展,对语文教师提出了更高的要求。《语文课程标准》明确提出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”因此,语文教学不仅要注重培养学生使用语文能力的实践功能,还要注重培养学生思想感情的文化功能。与其他学科相比,语文教学的性质和功能更强,对学科教师的要求自然更高。作为教师,尤其是现代初中语文教师,面对学生强烈的求知欲和好奇心,面对多学科渗透的教材,教师有些不适应。因此,教师必须有较强的专业知识。

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1	国继新		2	0	0.0	0.0