运用思维导图培养高中学生信息技术学科核心素养

• 作者: 陈伸志
• 来源期刊: 中国新通信
• 关键词: 思维导图 高中生 信息技术 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 字数: 1742字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4866.2018.11.169

摘要

当前的高中教学以及考试,更多的是注重学生的成绩或者学习结果,忽略了学习过程的重要性.思维导图正是针对此而产生的一种教学工具,引导学生在学习过程中学会绘制思维导图,可以使教师清晰明了的看到学生的学习过程,发现其中存在的问题,并有针对性的给出有效的指导意见,从而不断提高学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伸志		1	0	0.0	0.0