认识自我 拥抱未来——上海市复旦中学开展生涯发展教育的实践和探索

• 作者: 余芬
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯发展教育 上海市 认识自我 复旦中学 实践 生涯教育 系统方法 人生发展
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（43）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

2018年,上海市教委颁布了《关于加强中小学生涯教育的指导意见》,提出：中小学生涯教育是运用系统方法,指导学生增强对自我和人生发展的认识与理解,促进学生在成长过程中学会选择、主动适应变化和开展生涯规划的发展性教育活动.其中,自我认识是生涯发展教育的起点和基点.

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1	余芬		6	0	0.0	0.0