艺术“补白”,让语文课堂更精彩

• 作者: 周慧
• 来源期刊: 中国新通信
• 关键词: 课堂“补白” 初中语文 激发意识 提升效果
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4866.2018.12.178

摘要

课堂“补白”是初中语文课堂的“调味剂”,在课堂“补白”的过程中,我们要注重方式方法,尽量选择学生能够理解的且对学生的学习有一定促进作用的内容,让学生在学习的过程中,能够扩充知识层面,有效提升学习的效果.在本文中,笔者从意识、情感以及逻辑思维三个方面入手,意在提升课堂“补白”的效果,让学生在课堂上收获更多的知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周慧		1	2	1.0	1.0