作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学教师中,语文教师如果想要取得比较好的课堂教学效果,就需要培养学生主动学习的精神,把传统课堂中教师为主体的地位颠倒,让学生做课堂的主人。学生成为了课堂主体才能更好培养学生的自主、合作以及探究的精神。而想达到这一目的,需要有良好的师生互动作为基础才切实可行。一、小学语文教学中师生互动语言沟通的重要性在小学语文教学改革不断深入的背景下,小学语文教材中包括的内容也极为广泛,不单涉及到许多人物形象。
推荐文章
师生互动在小学语文教学中的分析
小学语文教学
师生互动
提问设计
刍议师生互动在小学语文教学中的应用
师生互动
小学语文
应用
师生互动在小学语文教学中的应用分析
小学语文教学
师生互动
存在问题
措施对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究小学语文教学中的师生互动
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学语文教学 师生互动 课堂教学效果 语文教学改革 小学语文教材 小学教师 语文教师 主动学习
年,卷(期) swxkzxk_2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
师生互动
课堂教学效果
语文教学改革
小学语文教材
小学教师
语文教师
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
论文1v1指导