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摘要:
新课程课堂教学是在教师指导下,学生自主学习,自己探究的过程.应以学生自主学习为核心,以学生学会学习,主动发展为方向.在课堂上应充分解放学生的眼、口、手、脑,给学生提供动手动脑实践的空间.教师是课堂教学活动的组织者和引导者,教师应转变观念,在教学中充当学生学习的伙伴,合作者、指导者,要教给学生学习的方法,培养学生自主学习的能力.本文结合笔者在小学语文教学中的一些实践探索谈几点培养学生自主学习能力和习惯的做法.
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培养
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评价
浅谈语文教学如何培养学生自主学习能力——以教学《故都的秋》为例
自主学习能力
学生自主学习
语文教学
《故都的秋》
培养
学生全面发展
语文课程标准
素质教育
谈小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力
小学语文教学
培养
学生自主学习能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈谈语文教学中如何培养学生自主学习能力和习惯
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 语文教学 自主学习 学习能力 学习习惯
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 2243字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.23.017
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤聪玲 4 0 0.0 0.0
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节点文献
语文教学
自主学习
学习能力
学习习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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