历史课堂情境教学的有效策略

• 作者: 曾维君
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 情境教学 功用 策略
• 年，卷（期）: 2018,（8S）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

情境教学法在历史教学中对于提高学生的学习兴趣、帮助学生理解知识和提高能力,以及培养正确的情感态度和价值观等方面具有重要作用。因此,历史教师可通过创设语言情境、表演情境、问题情境、音像情境等策略来展开历史课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾维君		23	54	4.0	7.0