关注教学细节构建小学语文高效课堂研究

• 作者: 熊丹
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 课堂教学 教学细节 高效课堂
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 1883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.23.158

摘要

语文课堂是小学语文学科教育的主要场地,是教师开展教学活动的主要途径.伴随素质教育的不断深入,教育部门对于小学语文学科教育又提出了更高的要求.明确要求大力减轻小学生的学习负担,同时全面提高小学生的综合素质,形成语文素养.故此,小学语文教师应关注教学细节,从细节入手,提升课堂教学效率,充分利用课堂内的教学时间.增强学生的受教体验,提高课堂教学效果.进而实现构建语文高效教学课堂的目标.本文将结合语文教学的各个教学细节,进而提出构建高效课堂,提升教学质量的具体对策和实践方法.

作者信息

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