浅谈柯达伊教学法在音乐课堂中的应用

• 作者: 庄丽娟
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 柯达伊 教学法 应用 教学手段 课堂教学内容 学习兴趣 学习研究
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 214-214
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

柯达伊教学法中使用的教学手段,总的来说也可以被叫做“首调唱名体系”。在课堂上使用这个体系可以丰富课堂教学内容,使用的形式多样的表演及各种各样的活动方式也会提高学生学习兴趣,达到好的上课效果值得一提的是,在这个体系中,所有的教学手段都不是柯达伊自创的,而是他引进的。在引进过程中,他不断的学习研究,最终确立了现在使用的“首调唱名体系”。这一点增加了这个体系的灵活性和可推广性。而通过调查发现,学生对柯达伊的教学手段是非常认可的,认为学习起来方便、有趣,能够提高自己的学习兴趣。

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1	庄丽娟		1	0	0.0	0.0