例谈小组合作对中职汽修教学的推进作用

• 作者: 蓝月祥
• 来源期刊: 汽车实用技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中职院校 小组合作 汽修教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 汽车教育
• 页码范围: 186-187,198
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2705字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2018.02.063

摘要

很多中职教师在汽修专业课程教学中忽略了学生主体地位,被动学习的方式也让很多学生对汽修这门学科丧失了兴趣.在汽修专业教学中,可以通过小组合作的方式来为学生创造动手实践的机会.结合不同汽修职业岗位的需求,先明确小组合作的主题和内容.后教师为每个小组选定组长,在组长的领导组织下,围绕教师布置的任务展开自主学习研究,在自主探究中收获新知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝月祥		1	1	1.0	1.0