基于核心素养培养的幼儿园本土艺术课程资源开发——以隆回花瑶少数民族地区为例

• 作者: 吕小玲
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 幼儿核心素养 花瑶文化 艺术课程 资源开发
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 艺术交流
• 页码范围: 187-188,181
• 页数: 3页
• 分类号: J0-05
• 字数: 3022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.23.076

摘要

核心素养的培养是近年来幼儿教育的新理念、新目标,而课程资源则正是践行新理念和实现新目标的基础,对此应大力开展本土艺术课程资源的开发,通过科学内容的选择和灵活方式的运用,使现有的课程内容得到丰富,功能得到扩展,在提升幼儿核心素养的同时,推动地方文化资源的传承和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕小玲		6	1	1.0	1.0