谈在初中体育课程教学中如何提高学生的积极性

• 作者: 吴斌
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中体育 积极性 体育教学
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.14.153

摘要

现代的有效教学比传统的有效教学更注重社会性,更体现个体的主体价值.所谓课堂教学的有效性就是对预期目标的圆满完成.体育健康课堂有效性应表现为课堂学生参与积极性高、学习收获明显;教师上课轻松,组织有条理;器材和场地利用率高,无资源浪费.换句话说,教师在相对轻松的工作状态下,使学生在相对宽松的学习氛围下,能充分利用所有场地与器材获得最大的收获,因此,要增强学习的兴趣和端正学习态度,提升课堂的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴斌		1	0	0.0	0.0