作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中化学教学中,教师要因学而教,以衍生性问题激活学生的思维,促进学生的主动思考.本文主要从问题衍生教学法的内涵、问题衍生教学法的应用策略、问题衍生教学的思考等方面,阐述问题衍生教学法在化学教学中的应用策略.
推荐文章
归纳法在初中化学教学中的应用策略
归纳法
初中化学
应用策略
问题探究教学在高中化学中的应用
问题探究教学
高中化学
应用
问题教学法在初中化学教学中的应用研究
问题教学
初中化学教学
设计原则
应用
问题化教学在初中化学课堂中的应用分析
问题化教学
初中化学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 问题衍生法在化学教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中化学 衍生性问题 思考
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 1943字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.34.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张跃军 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中化学
衍生性问题
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导