利用接力日记 提高学生作文水平的策略

• 作者: 朱信峰
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 接力日记 合作学习 读者 整体提高
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

接力日记就是将小组合作学习的模式运用到日记作文的教学中,是一种“一日一篇”的新的“接力式”的练笔方式。即在教师指导下全班同学共同参与,由四到五个同学一组,好、中、差搭配,共同使用一本日记本,每天轮流写作,学生、家长和教师共同参与评价,循序渐进地进行写作训练,从而达到全班学生作文水平整体提高的目的。“接力日记”是有读者的日记。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱信峰	广东省茂名市茂南区新坡镇中心小学	1	0	0.0	0.0