探析充分利用微课程进行初中语文交互性教学

• 作者: 徐燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中语文 微课程 交互性教学 思考建议
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学的过程中,学生和教师之间的交流会对教学的质量产生极其重要的影响,所以在课堂教学的过程中,教师一直在探索如何科学有效的和学生进行交互,而伴随着微课程的出现以及普及,初中语文教学中,越来越多的教师开始尝试利用微课程进行教学,通过利用微课程进行互动,为初中语文教学质量的提升提供科学有效的帮助,我认为在实际教学的过程中,教师应该积极的探索,如何真正的发挥好微课程的价值,真正地进行有效的交流和互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐燕		8	55	4.0	7.0