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摘要:
在数学课堂教学的过程中,要想打造高效课堂,实施完善的教学方案,就要了解学生个性发展的差异性,从学生实际情况出发,做好课堂教学备案,通过分层教学方法让不同层次学生获得数学知识,并逐步形成素质教育下的教学风格。本文主要分析分层教学在初中数学教学中的实践与探索,以供参考完善。
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文献信息
篇名 实施分层教学,打造高效课堂——分层教学在初中数学教学中的实践与探索
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高效课堂 分层教学 初中数学教学
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
分层教学
初中数学教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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