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摘要:
生活很多实例与课堂学过知识有紧密联系,通过设计生活相关情境,流畅地运用到上课环节来,为课本教材的理论做铺垫,进行学科核心素养的渗透,这用于激活课堂学习的趣味,提升教师课堂教学水平有明显的效果.
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文献信息
篇名 核心素养在高中化学教学中的实践
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中化学 核心素养 课堂教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 曹庭丽 2 1 1.0 1.0
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