Teach back教育方式在白内障患者围手术期的应用

• 作者: 宋新红 芦静 高江平
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: teach back教育方式 白内障 围手术期
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 324
• 页数: 1页
• 分类号: R473.77
• 字数: 1380字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨teach back在白内障围手术期患者中的应用效果.方法 选2015年8月——12月白内障手术患者40例作为对照组,2016年1——5月40例白内障手术患者作为观察组,对照组患者采用传统宣教模式,观察组采用teach back教育方式宣教,比较两组患者对宣教内容的掌握效果,对宣教方式的接受程度和两组患者手术后并发症发生情况.结果 观察组对宣教内容的掌握效果和对宣教方式的接受程度均高于对照组(P<0.01),术后并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论 将teach back教育方式应用于白内障围手术期患者效果优于传统宣教方式,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦静		5	13	1.0	3.0
2	宋新红		1	1	1.0	1.0
3	高江平		1	1	1.0	1.0