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摘要:
阅读是小学语文的重要组成,新课程理念下,小学语文阅读教学中,教师需关注重视阅读中的"随文练笔"实施,以满足新课标的要求,在提高语文阅读教学质量的同时提升学生的写作能力,进而提高学生的语文综合素养.文章简要分析了小学语文阅读教学中开展随文练笔的意义,并探讨了具体有效的教学实施策略,希望给相关教师提供一些有价值的参考.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学"随文练笔"探讨
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学语文 阅读教学 随文练笔
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 1971字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.33.015
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
随文练笔
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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