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摘要:
绘本源于日本,是一种图文结合的读物,也是让学生的视觉和语言得到双重发展的书籍,教师把阅读的绘本融入到课堂中让学生学会阅读,在阅读中学生能提升他们的思维,提升自己的语言表达能力,使学生在英语课堂上能够自主学习,从而提升学生的综合素养的能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初探利用英语绘本提高初中生英语阅读能力
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中英语 绘本教学 阅读能力
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1809字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.34.114
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1 薛晶晶 浙江大学外语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
绘本教学
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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