初中语文作文教学困境分析及对策研究

• 作者: 刘后胜
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 作文教学 课堂教学 教学困境 解决对策
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1658字
• 语种: 中文

摘要

想要学习好语文,就应该具备较强的文字功底,想要有较强的文字功底就应该学好作文,并且能够在学习当中积累更多华丽的语言,通过将修饰与文字之间进行对接写出精彩的文章.但是,在很多的教学中还存在一定的困境,不利于课堂教学的良好开展,更不利于学生写作能力的提升.基于此,本文针对初中语文作文教学中存在的困境以及相关的解决对策进行深刻的分析和研究,促进学生写作能力的提升和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘后胜		1	0	0.0	0.0