学困生写作能力提高策略

• 作者: 拉巴卓玛
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 写作能力提高 学困生 书面表达能力 作文兴趣 语文教师 小学生 小学阶段 教学内容
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 233-233
• 页数: 1页
• 分类号: G633.412

摘要

在小学阶段,作文是其重要的教学内容之一,写好作文不仅能够提高小学生的语文水平,还能增强小学生的书面表达能力。但在当前的语文教学中,很多学困生在写作方面依然出现很多问题。所以,作为一名语文教师,应该积极地转变教学模式,带领学困生走出写作困境,激发学生的作文兴趣,提高他们的写作能力,从而提高学生的学习效率。根据学生的发展特点,就如何提高学困生的写作能力进行了简要分析,提高了一些有效策略,希望对其他教师有所帮助。

作者信息

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1	拉巴卓玛		1	0	0.0	0.0