作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生兴趣的激发应从多个视角着手,帮助学生建立学习的信心,调动学生的参与积极性,在不同情境视域下,让学生能够积极 的参与其中,通过课堂的互动与课后的反思,形成独立的学习意识,小学藏文是基础的认知内容,是学习的基础目标要求,教师应从学生 的语言习惯、语言爱好等方面出发,融合藏文新鲜而有趣的知识内容,适当的拓展学生的视野,在藏文学习中构建轻松愉快的环境,触动 学生的思维联想,寓教于乐的推进教学计划。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学藏文教学中如何激发学生学习兴趣探究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学藏文 教学 学生 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0267-0267
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巴桑卓玛 西藏自治区林芝市巴宜区鲁朗镇中心小学 33 39 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学藏文
教学
学生
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导