研讨式教学法在文学批评类课程中的应用

• 作者: 易瑛 谭霁
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文学批评 研讨式教学 创新
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3480字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.09.053

摘要

研讨式教学法是一种将研究与讨论贯穿于教学全过程的教学方式,起源于18世纪的德国,在我国的高校课堂也有广泛的应用.本文从汉语言文学专业的教学实际出发,着重探讨研讨式教学法在文学批评类课程中的应用,总结了教学应用中需要注意的问题,以期为该类课程的教学实践提供借鉴.